Підземні школи, перемоги та нові можливості: як минув навчальний рік у Пісочинській громаді

Завдяки безпечним освітнім просторам понад дві тисячі дітей змогли повернутися до очного або змішаного навчання. Педагоги відзначають, що школярі почали краще засвоювати матеріал, регулярніше відвідувати уроки та активніше брати участь у житті закладів освіти.

Високі бали НМТ 

Цьогоріч у закладах освіти Пісочинської громади навчання завершили 197 випускників. У національному мультипредметному тесті взяли участь 157 юнаків і дівчат. Учениця Пісочинського ліцею Аліна Середа отримала 197 балів з історії України. Випускник Коротичанського ліцею Анатолій Харченко набрав 195 балів з української мови та літератури, а його однокласник Олег Глазов — 194 бали з математики.

За словами головної спеціалістки відділу освіти, культури, молоді та спорту Пісочинської селищної ради Світлани Головні, такі результати школярі показали завдяки наполегливій роботі самих випускників, підтримці родин і професіоналізму педагогів.

«Це результат завзятої праці дітей, підтримки батьків і високої майстерності вчителів, які впевнено вели школярів до цієї вершини», — зазначила вона.

Водночас підсумки року в громаді оцінюють не лише за результатами НМТ. Також учні брали участь у конкурсах Малої академії наук, мовно-літературних змаганнях, чемпіонатах України та міжнародних спортивних турнірах.

Успіхи юних науковців

У листопаді 2025 року в територіальному відділенні Малої академії наук Пісочинської громади відбувся перший етап Всеукраїнського конкурсу-захисту учнівських науково-дослідницьких робіт.

Юні науковці представили дослідження з філософії, релігієзнавства, зарубіжної літератури, а також навчальних та ігрових програм і віртуальної реальності. Усі чотири роботи підготували школярі Пісочинського ліцею.

Перше місце в територіальному етапі посіли десятикласники Діана Хроніна, яка представила роботу в секції «Філософія», Поліна Горєлікова із дослідженням з релігієзнавства та Артем Семенюк, який працював у напрямі навчальних та ігрових програм і віртуальної реальності. Діана Старкіна здобула третє місце в секції зарубіжної літератури.

Під час другого етапу конкурсу-захисту учні громади також вибороли призові місця. Діана Хроніна здобула перше місце. Мілана Сокольська та Артем Тітаренко посіли другі місця, а Поліна Горєлікова отримала третє місце.

«Ми вдячні вчителю історії Пісочинського ліцею Горєлій Ірині Миколаївні за підготовку учнів, можливість прагнути до науки і дослідництва. Участь у МАН допомагає школярам не лише поглиблювати знання, а й учитися аналізувати інформацію, аргументувати власну позицію, презентувати дослідження та вести наукову дискусію», – зазначає Головня.

Перемоги знавців мови

Високі результати учні Пісочинської громади продемонстрували й у XVI Міжнародному мовно-літературному конкурсі учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка. Учениці Пісочинського ліцею Софія Журавель та Марія Борисова перемогли на обласному етапі й отримали право представляти громаду у фіналі конкурсу.

На всеукраїнському рівні шестикласниця Софія Журавель здобула перше місце, а семикласниця Марія Борисова — друге. До конкурсу дівчат готували вчительки української мови та літератури Наталія Демченко і Лідія Сидоренко.

«Це результат наполегливої праці, глибоких знань, справжньої мовної майстерності та любові до рідного слова, яке сьогодні має особливу вагу, є символом духовної стійкості та національної єдності.  Їхні роботи наповнені світлом, вірою в майбутнє та щирим прагненням бачити Україну щасливою й сильною, такою, про яку мріяв Великий Кобзар. Щира подяка вчителям української мови та літератури Сидоренко Лідії Олександрівні та Демченко Наталії Іванівні за відданість справі, професіоналізм, підготовку й підтримку учениць», – говорить Світлана Головня.

Спортивні здобутки

Значними були й спортивні досягнення вихованців громади. Спортсмени відділення таеквон-до І.Т.Ф., з якими працює майстер спорту міжнародного класу Дмитро Мірошник, беруть участь у всеукраїнських і міжнародних змаганнях.

Єлизавета Страховецька є кандидаткою в майстри спорту України, володаркою чорного поясу другого дану та членкинею національної збірної України. Вона неодноразово перемагала і ставала призеркою чемпіонатів та кубків України, здобула срібну медаль на чемпіонаті Європи 2025 року в Таллінні. Також спортсменка брала участь у чемпіонаті світу в Італії та чемпіонаті Європи 2026 року на Криті.

Артем Співак — кандидат у майстри спорту України, володар чорного поясу першого дану та суддя третьої категорії. Він є переможцем турнірів і багаторазовим призером чемпіонатів та кубків України, входить до збірної Харківської області.

Успіхи мають і вихованки відділення велоспорту. Карина Кононенко, Вікторія Кононенко, Ярослава Стецюк та Катерина Остапенко є кандидатками в майстри спорту України та призерками національних змагань із шосейного, трекового велоспорту й маунтенбайку. Карина Кононенко, Вікторія Кононенко та Ярослава Стецюк входять до збірних команд України та Харківської області, Катерина Остапенко — до обласної збірної.

Навчання під землею

На території Пісочинської громади працюють дві підземні школи — на базі Коротичанського ліцею та Пісочинського ліцею «Джерело». Їх відкриття дало можливість організувати безпечне очне та змішане навчання для понад 1500 школярів. Приміщення використовують не лише учні цих двох ліцеїв. До підземних шкіл підвозять дітей і педагогів з інших шкіл.

За результатами внутрішнього моніторингу, після повернення до очного формату покращилася успішність школярів з базових предметів. Зменшилася кількість дітей із початковим рівнем навчальних досягнень, а педагоги отримали більше можливостей для своєчасного виявлення та подолання прогалин у знаннях.

«Безпосередня взаємодія вчителя та учнів сприяє кращому засвоєнню навчального матеріалу, активнішій участі школярів в освітньому процесі, розвитку комунікативних навичок, практичних умінь і командної роботи. Покращилася й відвідуваність. Безпечні умови підвищили довіру батьків до очного навчання. Учні стали регулярніше приходити на уроки, зменшилася кількість пропусків без поважних причин», – розповідає головна спеціалістка відділу освіти, культури, молоді та спорту Пісочинської селищної ради.

Тривале дистанційне навчання вплинуло не лише на рівень знань, а й на емоційний стан дітей. Учням бракувало спілкування з однолітками, безпосереднього контакту з педагогами та відчуття звичного шкільного життя.

Після повернення за парти вчителі помітили, що діти стали активнішими на уроках, краще концентруються, систематичніше виконують домашні завдання та охочіше долучаються до проєктів, конкурсів і олімпіад.

За словами Світлани Головні, живе спілкування допомагає знижувати рівень тривожності та формує в дітей відчуття стабільності. Безпека, підтримка педагогів і можливість щодня бачитися з однокласниками безпосередньо впливають на бажання навчатися.

Подолання освітніх втрат

У громаді продовжують реалізовувати програми з подолання освітніх втрат, які накопичилися через COVID-19, дистанційне навчання та повномасштабну війну.

У співпраці з ЮНІСЕФ 45 педагогів на базі п’яти закладів загальної середньої освіти проводять додаткові консультації, індивідуальні та групові заняття. Учителі діагностують рівень знань дітей, визначають теми, які потребують повторення, та складають індивідуальні плани роботи.

«У школах також використовують інтерактивні платформи, електронні освітні ресурси, цифрові лабораторії та мультимедійне обладнання. Це дозволяє поєднувати очне й дистанційне навчання та підтримувати зв’язок із дітьми, які з різних причин не можуть постійно відвідувати заклади освіти», – зазначає Головня.

У Пісочинській громаді діє комплексна програма розвитку освіти та культури на 2026–2030 роки. Вона передбачає одноразові грошові винагороди для вчителів, які підготували переможців учнівських олімпіад, конкурсів і Малої академії наук.

«Педагогам також виплачують надбавку за престижність праці в розмірі від 20 до 30 % посадового окладу. Вчителі, які працюють очно в несприятливих умовах, отримують доплату в розмірі 5200 гривень», – каже Світлана Головня.

«Серед головних проблем залишаються міграція населення, скорочення кількості учнів і дефіцит педагогічних кадрів. Та попри це, освітня система громади продовжує працювати та адаптуватися до нинішньої реальності. Безпечні підземні простори, додаткові заняття, сучасні технології, підтримка педагогів і тісна співпраця з батьками допомагають дітям не лише надолужувати втрачене, а й здобувати перемоги на обласному, всеукраїнському та міжнародному рівнях», – зазначив Пісочинський селищний голова Олег  Чернобай.

У селищній раді наголошують, підсумки навчального року показали: можливість повернутися до живого спілкування з учителями й однокласниками стала для школярів важливим кроком до відновлення мотивації та покращення результатів.